Innovation pédagogique

Le processus du coaching au bénéfice du client ? Voici les réponses en 10 points

Voilà, vous vous êtes décidé(e), vous engagez un coaching, et le premier RDV avec un coach est pris. Regardons de plus près les étapes du processus du coaching, ce que vous pouvez en attendre et en faire, pour mieux le comprendre et en faire un vrai outil de développement et d’atteinte de vos objectifs. 1.L’accueil […]

Développer sa concentration : 4 astuces

Dans le mag ses compétences, on apprend que d’après de nombreuses études, la déconcentration ou  » syndrome de déconcentration » est considéré comme un « mal à part entière au XXIe siècle » qui souligne  un vrai souci d’efficacité professionnelle provoqué par  une surcharge informationnelle liée à l’apparition des  nouvelles Technologies de la Communication et de l’Information. Découvrez comment regagner […]

L’organisation apprenante, un défi pour demain ?

Le 29 avril 2020,  Catherine Quentric  écrit dans France stratégie que parmi les quatre grands modèles d’organisation du travail, l’organisation apprenante semble la plus bénéfique pour les entreprises comme pour les salariés. Selon l’étude publiée par France Stratégie, ce modèle d’organisation favorise la qualité du travail, le développement des compétences et la diffusion des innovations. […]

Dispositifs de continuité pédagogique proposés par le CNAM

Le CNAM présente sur son site divers dispositifs de blended learning dans du vers domaines de formation, mixant entre des apports de l’organisme et des phases réflexives; en savoir plus

Les organisations du travail apprenantes

France stratégie publie une étude sur les organisations du travail apprenantes, en présentant un modèle de développement des compétences cognitives, sociales et organisationnelles sur le lieu de travail à travers diverses expériences et évolution dans 27 pays européens; avantages et limites du modèle d’organisation apprenante; en savoir plus dans en cliquant sur ce lien : […]

MARCHÉ DU TRAVAIL « Les « Mad skills » permettent de mieux adresser la complexité »

Sur le site de pôle emploi, Les « Mad skills », ces « compétences folles » qui aident à se démarquer lors d’un recrutement font de plus en plus parler d’elles. Mais qu’en est-il de leur apport réel ? Comment les recruteurs et les candidats se les approprient-ils ? Professeur affilié à Sciences Po, Michel […]

Boîte à outils de la formation digitale

Boîte à outils de la formation digitale Le FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale) mobilise ses adhérents pour proposer un ensemble de bonnes pratiques pour le déploiement de formations à distance. Il souhaite apporter ainsi sa contribution à l’appel du ministère pour le maintien de l’activité de formation. pour en savoir plus sur […]

Digitalisation de la formation

La formation professionnelle change, ses objectifs également ? Le N°9 @MagRH vous propose 256 pages, 80 contributeurs, 70 articles, 15 podcasts et 1 Mooc pour faire le point … https://lnkd.in/gwVhJBh avec Cécile de GALZAIN Lionel Prud’homme Jean AGULHON Yannig Raffenel André Perret Hervé Borensztejn Cristol Denis @Jean Marie Peretti Jerome Wargnier

AFEST et blocs de compétences

Le Centre Inffo publie la mise à jour de deux dossiers documentaires : « L’action de formation en situation de travail – Afest » et « Structurer vos certifications en blocs de compétences : une nécessité » (Portail documentaire de Centre Inffo).

formation et alternance

Les bonnes pratiques pour déployer une “alternance socio-responsable” L’Afnor – Association Française de Normalisation a publié un guide intitulé « Afnor SPEC X50-301 – Guide de la formation en alternance socio-responsable », coécrit par le consortium FormALT» qui réunit des acteurs pour la formation et l’emploi en Auvergne-Rhône-Alpes. Le Quotidien de la formation revient sur la conception […]